Abstract
Bu çalışmanın amacı ‘Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar’ kitabının eğitim yönetimi bilim dalının epistemolojik bunalımı çerçevesinde incelenmesi ve pozitivizm, post-pozitivizm ve anti-pozitivizm bağlamında eserin bu bunalım sürecinde sağlamakta olduğu olumlu katkının değerlendirilmesidir. Çalışmada kısaca epistemolojik bunalımın nedenleri ve tarihsel olarak bu nedenlerin ortaya çıkışı tanıtıldıktan sonra ‘Eğitimde Yeni Yaklaşımlar’ eserinin içeriğine ilişkin bilgi sunulmuştur. Son bölümde ise eserin epistemolojik bunalım kapsamında eğitim yönetimini alanına katkısı ele alınmıştır.
Keywords
Positivism
Administration (probate law)
Work (physics)
Sociology
Epistemology
Political science
Philosophy
Engineering
Law
Mechanical engineering
Subject Areas
Education Practices and Challenges
·Philosophy ·Social Sciences
Media Discourse and Social Analysis
·Sociology and Political Science ·Social Sciences
Global Educational Policies and Reforms
·Political Science and International Relations ·Social Sciences