Abstract
Geç Osmanlı ve Erken Cumhuriyet Döneminde Okumayı Öğrenmek eserinde Fortna, 1880-1930 yılları arasına odaklanarak “okumanın ve okumayı öğrenmenin” tarihini içeren birincil kaynakları incelemeye çalışmış, bahsedilen dönemlerde okumanın konusu, özellikle de okumayı öğrenme üzerinde durarak, okumaya yüklenen bu yeni anlamdan etkilenen küçük okurlara odaklanmış ve alana katkı sağlamaya çalışmıştır. Giriş ve sonuç dahil toplamda toplamda yedi bölümden oluşan eser, bu alanda gelecek çalışmalara öncülük etmesi bakımından önemlidir.
Keywords
Humanities
Art
Philosophy
Subject Areas
Educational Methods and Analysis
·Education ·Social Sciences
Historical Turkish Studies
·Political Science and International Relations ·Social Sciences
Education Practices and Challenges
·Philosophy ·Social Sciences
OpenAlex SDG Match
SDGs auto-classified by OpenAlex (score ≥ 0.4 shown).
Quality Education 46%