Examining the arguments created by secondary school students regarding the field of sustainable ecology

Abstract

Bu almada, ortaokul rencilerinin srdrlebilir ekoloji yaam alanna ynelik oluturduklar argman kalitelerinin incelenmesi amalanmtr.Aratrma, karma aratrma yntemleri temel alnarak yrtlmtr.alma grubunu yedinci snf dzeyinde renim gren 68 ortaokul rencisi oluturmutur.alma grubunun bir yarsnda dijital tabanl srdrlebilir ekoloji retimi; dier yarsnda geleneksel srdrlebilir ekoloji retimi gerekletirilmitir. Veri toplama arac olarak argmantasyon formlarndan yararlanlmtr.Argmantasyon formlar, rencilere verilen srdrlebilir ekoloji retimi srecince uygulanmtr.Elde edilen veriler, argmantasyon deerlendirme rubrii araclyla deerlendirilmitir ve rencilerin oluturduklar argmanlarn seviyeleri belirlenmitir.Elde edilen sonulara gre, rencilerin argman seviyelerine ait puanlarnn ortalama bir deerde olduu tespit edilmitir