Abstract
Bu yazı, Kurtuluş Öztürk’ün Modern Bireyi Eğitmek: II. Meşrutiyet Dönemi’nde Tedrisat, Terbiye ve Eğitim adlı eserini ele almaktadır. Kitap, 1908-1924 yılları arasında eğitim dergilerinde yayımlanan metinlerden hareketle II. Meşrutiyet dönemi eğitimcilerinin birey tasavvurunu ve bunun eğitim politikalarına yansımalarını incelemektedir. Çalışmanın, eğitimcilerin metinlerine dayalı çözümlemeleriyle literatüre özgün katkılar sunduğu; ancak kuramsal tartışmalardaki sınırlılıklar nedeniyle teorik derinliğinin görece dar kaldığı ve literatürle kurduğu ilişkinin de görece sınırlı bir kaynak çeşitliliğine dayandığı vurgulanmaktadır.
Keywords
Work (physics)
Limiting
Subject (documents)
Engineering
Forensic engineering
Humanities
Mathematics
Geography
Subject Areas
Educational Methods and Analysis
·Education ·Social Sciences
Education Practices and Challenges
·Philosophy ·Social Sciences
Values and Moral Education
·Education ·Social Sciences