Mehmet Gürol

Work-Domain Goal Orientation: A Theoretical Framework for the Construct and Turkish Adaptation of a Work-Domain Goal Orientation Instrument

Education Sciences

Development of the Out-of-School Learning Environments Needs Analysis Scale

International Journal on Lifelong Education and Leadership

Lisansüstü Öğrencilerin Akademik Yazma Öz-Yeterliliklerine İlişkin Değerlendirmeleri

The Journal of Social Science

Estonya, İsveç, Hollanda, Kanada, Japonya ve Türkiye’de Öğretmenlere Yönelik Hizmet İçi Mesleki Gelişim Uygulamalarının Karşılaştırılmalı İncelenmesi

Milli Eğitim Dergisi

Examination of Secondary School English Curriculum in Turkey in Terms of Values

International Online Journal of Educational Sciences

Investigating the Effectiveness of Web 2.0-Based Critical Thinking Curriculum Developed for Secondary School Students: A Mixed-Methods Study

Journal of Learning and Teaching in Digital Age

EVDE EĞİTİM PROGRAMININ EISNER’IN EĞİTSEL UZMANLIK VE ELEŞTİRİ MODELİ’NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Trakya Eğitim Dergisi

Okul öncesi eğitimde fırsat eşitsizlikliğini azaltmaya yönelik Turkiye’de uygulanan politikalar

DergiPark (Istanbul University)

ARCS Motivasyon Modeli’ne dayalı uzaktan öğretimin etkililiği: Çocuk edebiyatı dersi uzerine bir çalışma

DergiPark (Istanbul University)

Academic Goal Orientation: New Insights and Cultural Adaptation of Academic Goal Orientation Questionnaire into the Turkish Language

Georgia Educational Researcher

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMININ (İYEP) İŞLEVSELLİĞİNİN İNCELENMESİ

Trakya Eğitim Dergisi

The Needs Analysis of English Preparatory School Instructors Towards Professional Skills in Higher Education

Journal of Curriculum and Teaching

İşbirlikli Öğrenme ile Zenginleştirilmiş ARCS Motivasyon Modelinin İngilizce Öğrenim Motivasyonuna Etkisi

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

EVALUATION OF SUPPORTING AND TRAINING COURSES’ 8TH GRADE MATHEMATICS LESSON

Ulakbilge Dergisi

MESLEKİ GELİŞİM MODÜLER ÖĞRETİM PROGRAMININ KATILIMCI ODAKLI YAKLAŞIM İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

EVALUATION OF GUIDANCE AND CAREER PLANNING COURSE CURRICULUM ACCORDING TO STAKEHOLDERS' OPINIONS

The journal of academic social science studies/The journal of academic social science

Sekizinci Sınıf Türkçe Öğretim Programı (2018)’nın 21. Yüzyıl Becerileri Açısından Değerlendirilmesi

DergiPark (Istanbul University)

Online Cooperation in English Language Learning

PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

E-Öğrenme Ortamında Kullanılan Öğrenme Stillerinin Web Kullanım Madenciliği İle Analizi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi